École secondaire
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Le conseil d’établissement est composé de parents, de membres du personnel et de la communauté. Des élèves s’y ajoutent au secondaire.
Votre présence au conseil d’établissement vous permet de :
Pour connaître toutes les responsabilités du conseil d’établissement et son fonctionnement :
| Membre | Rôle |
| Carl Charest | Membre parent, président |
| Béatriz Flores | Membre parent, vice-présidente |
| Sabrina Benmakhlouf | Membre parent |
| Emilie Sarah Caravecchia | Membre parent |
| Roch Abner Dupervil | Membre parent |
| Julie Roch | Membre parent |
| Claudine Cyr | Membre parent substitut |
| Audrey Gratton | Membre parent substitut |
| Carol Jungpeter | Membre parent substitut |
| Louis Lépine-Delorme | Membre du personnel, enseignant |
| Noémie Mailloux-Houle | Membre du personnel, enseignante |
| Alder Pierre | Membre du personnel, enseignant |
| Guillaume Provost | Membre du personnel, enseignant |
| Noumbé Diop | Membre du personnel, professionnel |
| Caroline Barette | Membre du personnel, personnel de soutien |
| Thomas Boucher | Membre du personnel substitut |
| Louis-Simon Labelle | Membre du personnel substitut |
| Ismaël Seck | Membre du personnel substitut |
| Laurence St-Onge Witkowski | Membre du personnel substitut |
| Éloïze Pépin Roch | Membre élève |
| Éliot Rochon | Membre élève |
| Anaïs Poilbout | Membre de la communauté, Patro Villeray |
| David Robert | Membre de la communauté, Motivation Jeunesse |
L’OPP est un comité facultatif de la Loi, formé uniquement de parents de l’école. Il doit être créé lors de l’assemblée générale annuelle (AGA) en début d’année. Son rôle est de :
Pour des exemples concrets et pour savoir comment créer un OPP :
Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est une organisation publique intermédiaire entre le ministère de l’Éducation (MEQ) et les établissements scolaires.
Son mandat est d’organiser les services éducatifs dans les établissements d’enseignement préscolaire et primaire, secondaire, les écoles spécialisées pour les élèves handicapés ou en difficultés d’adaptation ou d’apprentissage (élèves HDAA), et les centres de formation professionnelle et d’éducation des adultes. Voici d’ailleurs notre plan d’engagement vers la réussite.
Pour en savoir plus,






